[기고_ 이채식 한국전문대학사회복지교육협의회 회장] 현행 사회복지사 자격제도의 1급은 국가시험에 합격해야 하고, 2급은 사회복지 관련 법정교과목을 이수하여 자격을 취득할 수 있는 과정 이수형으로 운영하고 있다(사회복지사업법 제11조 제3항). 그런데 지난 5월 사회복지사의 전문성 및 사회복지서비스의 질적 수준 제고를 위한 사회복지사 2급 자격시험제도를 도입하고자 하는 법안이 국회에서 발의됐다.사회복지사 2급 자격시험제도 도입 법안 발의 법안에서는 사회복지사 2급이 사회복지 관련 교과목 이수 여부를 자격 기준으로 하고 있어 자격 과잉 공급으로 인한 불균형이 심각하고, 전문성 하락 및

[대학정론_ 이강재 논설위원 / 서울대 중어중문학과 교수] 중국의 전국시대 이야기로 시작하자. 연나라가 왕의 잘못으로 국가적 혼란에 빠졌고 제나라의 침략으로 거의 망할 지경에 이르렀다. 이후 새로 왕이 된 소왕은 책사인 곽외와 국가를 부흥시키기 위해 인재를 모을 방법을 상의하였다. 곽외는 과거 천리마를 구하려던 한 임금의 이야기를 해준다. 사람을 시켜 천리마를 구하는 과정에서 죽은 천리마의 뼈를 오백 금이나 되는 큰돈을 주고 사자, 사람들은 임금이 정말로 천리마를 원한다고 믿게 되었다. 당연히 좋은 천리마를 가진 사람이 임금을 찾아왔다. 이야기의 결론은 이렇다. 곽외가 자신을 먼저 후하게

[딸깍발이_ 김경화 편집기획위원 / 동의과학대 교수] 정치인과 공직자는 국민의 생활에 엄청난 영향을 끼치는 존재다. 그들의 언행은 실시간으로 언론과 방송을 통해 국민에게 바로 전달이 되고, 그 영향력이나 파급 효과도 상당하다. 품격 있는 정치인이나 공직자 간의 예리한 토론이나 대화는 지켜보는 사람들에게도 긍정적인 영향을 미치게 된다.그런데 최근 한 기초지방자치단체장 선거를 보더라도 그렇고, 내년 총선까지 거대 여야의 정쟁이 극단으로 치닫는 것 같아서 국민의 한 사람으로서 아쉬운 점이 많다. 대화와 소통은 이루어지지 않고, 서로 진영에 함몰되어 ‘오만’과 &lsqu

[학문후속세대의 시선_ 이지현 이화여대 철학과 박사과정] 대학원에 입학한 후 숱하게 들었던 조언 중 하나는 ‘공부는 혼자 하는 게 아니다’라는 말이다. ‘함께 공부하기’의 의미를 깨닫게 된 계기가 세 번 있었다. 첫 번째는 강의와 스터디 그룹에서다. 그 시간 동안의 토론과 의견 교환은 날것의 생각을 더욱 풍성하게 만들어 주었고 논리적으로도 정교하게 다듬어 주었다. 그 경험을 통해 나는 더 나은 생각에 이르기 위해서는 서로의 생각이 필요하기에, 그래서 함께 공부해야 한다고 생각했었다. 두 번째 이해는 인문학도인 내가 한동안 신경과학 랩미팅에 참여한

[중국대학은 지금_ 조대호 중국인민대학 박사과정] 얼마 전 중국 전국인민대표대회 상무위원회 판공청 사이트에는 ‘치안관리처벌법’(수정초안)(이하 치안관리법)에 대한 전국민의 의견을 모으고 있다는 글이 올라왔었다. 많은 사람들의 주목을 받은 그 글은 삽시간에 뜨거운 감자가 되었다. 그러나 얼마 지나지 않아 글은 삭제되었고, 적지 않은 사람들이 밝힌 의견은 모두 블라인드 처리를 당했다.개정되는 ‘치안관리법’의 내용은 공공장소에서 중화민족정신과 정서를 손상시킬 수 있는 것을 입거나 패용하는 행위(치안관리법 34조 2조항)와 중화민족정신이나 정서에

[딸깍발이_ 김소영 편집기획위원 / 카이스트 교수] 오롯이 두 다리로만 경쟁하는 마라톤은 가장 평등한 스포츠라고 한다. 지난 8일 항저우 아시안게임 폐막식과 같은 시각에 열린 시카고 마라톤에서 여자부 우승을 한 에티오피아 출신 시판 하산(Sifan Hassan)은 열다섯 살에 ‘살기 위해서’ 난민으로 이주한 네덜란드에서 간호사 공부를 하며 달리기를 시작했다. 복잡한 장비나 값비싼 시설이 필요한 스포츠라면 이런 일이 불가능했을 것이다. 아프리카 선수들이 마라톤을 휩쓸고 있는 이유도 그런 사실과 무관치 않을 것이다. 물론 마라톤이 가난한 나라의 스포츠라는 해석은 과

[학문후속세대의 시선_ 조혜민 경찰대 범죄학과 박사과정] 대학원에 입학한 후, 주변 사람들에게 ‘졸업 후 계획’에 대한 질문을 받곤 했다. 아마 이건 대학원을 선택한 이유는 무엇이며, 학위를 통해 무엇을 하고 싶은지에 대한 질문일 것이다. 어느덧 나는 박사과정 3학기지만 이 질문이 아직도 어렵다. 어떤 답을 해야 할지도 잘 모르겠고, 나의 현실적인 꿈은 그저 ‘박사과정 학생’이었기 때문이다. 2022년 3월, ‘전업 학생’으로 박사과정을 시작했다. ‘가난의 회전문’을 돌려야 했기에 아르바이트 제안 연락이

[대학정론_ 이덕환 편집인 / 서강대 명예교수] 국가연구개발 예산이 2달 만에 졸속으로 16.6%(5조2천억 원)나 삭감됐다. 2% 증액을 기대했던 과학기술계가 패닉 상태에 빠졌다. 지난 6월 대통령이 주재한 국가재정전략회의가 시작이었다. 대통령이 과학기술에 ‘약탈적 이권 카르텔’이라는 주홍빛 낙인을 찍어버렸고, 예산의 ‘전면 재검토’라는 극약처방을 내놓았다. 카르텔의 실체는 여전히 오리무중이다.연구개발 예산의 삭감이 과학기술에만 한정된 것은 아니다. 기획재정부가 마련해서 교육부가 집행하는 6조1천300억 원의 ‘일반연구개발&

집현전 부제학 최만리는 한문 문명을 한글 창제에 반대하는 명분으로 삼았다. 한글 짓기가 문명의 큰 흠이며 학문에 방해된다고 보았다. 왜 이런 생각을 했을까. 사대모화가 지고한 원칙이었고, 학문이나 교육은 한문으로 된 유교 경전을 읽고 배우기였다. 문명은 곧 중국 문명을 그대로 들여오는 것으로 여겼다. 이는 ‘同文同軌’로 표현되었다. 유교 경전을 우리말로 옮겨서 배울 수 있다는 생각은 찾기 어렵다. 언문은 문명과 학문에 흠이 된다?한문을 배우고 쓰기는 과거에 급제하여 상류층이 되는 지름길이기도 했다. 한자는 참글

[대학정론_ 양준모 논설위원 / 연세대 교수] 역사 교과서를 국정 교과서로 만들자는 논의에 반대하는 목소리가 매우 컸던 적이 있었다. 자유로운 선택을 강조하거나, ‘자유민주주의’보다 ‘민주주의’가 좋다고 주장하는 사람들이 모두 국정 교과서를 반대했다. 사실 국정 교과서와 검정 교과서, 그리고 인정 교과서의 차이는 크지 않다. 국정 교과서로도 학생에게 다양한 지식을 전달할 수 있다.더욱이 검정 교과서도 정부의 엄격한 집필 기준을 따라야 하기 때문에 ‘검정’ 교과서와 ‘국정’ 교과서가 크게 다른

[딸깍발이_ 신희선 숙명여대 기초교양대학 교수] “사실 좋은 대화는 시작일 뿐입니다.” 시어도어 젤딘은 『대화에 대하여』라는 책에서 ‘대화의 만찬' 프로그램을 소개한다. 잘 모르는 사람과도 진지한 대화를 나눌 수 있는 ’대화 메뉴‘를 제시하며, 단순한 ’말하기‘(talking)가 아니라 사람을 변화시키는 ’대화‘(conversation)의 필요성을 강조한다.대화의 만찬에 참여했던 사람들은 “상대를 더 깊게 이해할 수 있었다”, “나 자신에 관해

[학문후속세대의 시선_ 손송이 서울과기대 IT정책전문대학원 박사과정] “여행 잘 다녀왔어요? 그럼 이제 논문을 다시 쓰기로 한 건가요?”언젠가 이 물음 앞에 “어떻게 그런 말을 할 수가 있어요?”라고 중얼거리다 눈물을 왈칵 쏟으며 상담센터 문을 박차고 나온 적이 있다. 논문을 다시 쓰기로 했냐는 물음을 어떻게 저렇게 가볍고 산뜻하게 말할 수 있는 건지, 당최 이해할 수 없었다. 당시 나는 석사 과정 수료 후 일 년 반 이상 학위 논문 쓰기에 매달렸지만 졸업은커녕 논문 심사조차 받지 못해 자괴감에 시달리고 있었다.커다란 바위가 가슴을 늘 짓누르고 있는 것처럼

[學而思_임현진 서울대 명예교수] 선거 과정에서 가짜뉴스·허위정보·악성댓글의 제조를 통해 유권자를 호도한다. 우리도 지난 대선, 총선 과정에서 유사한 사건을 겪은 바 있다. 여기서 조작된 정보는 진실과 거짓의 구분이 없다. 개별화된 필터는 편향적인 정보를 제공함으로써 유권자는 알고리즘이 만들어 놓은 ‘버블’에 갇히게 된다. 시민들은 왜곡된 공론장에서 정보 편식을 통해 판단 능력을 잃고 확증편향에 빠진다. 정치 양극화가 심화된다.

교수 채용 비리가 다시 크게 늘었다. 최근 경찰이나 국민권익위원회에 적발되어 언론에 보도된 사건을 보면 그렇다. 사립대는 교수 채용에 관한 실질적 권한이 이사장이나 총장에게 있고, 국·공립대는 학과 교수들이나 총장에게 있으므로 채용 비리는 결국 이들이 저지른 비리라 할 수 있다.사실, 대학의 자율과 자치라는 전통적 가치에 충실한 대학에서 교수 충원은 현직 교수의 권한에 속한다. 학과의 교수진 구성에 관한 권한을 현직 교수가 갖고 있다는 말이다. 현직 교수는 학과(학부) 내에 어떤 세부 전공과 경력의 교원이 필요한지 가장

최근 중일 관계는 일본의 원전오염처리수(이하 처리수) 방류로 악화일로를 걷고 있다. 얼마 전 일부 일본의원들이 대만과 독자적인 교류를 진행하면서 중일 관계가 일시적으로 경색된 바가 있었다. 그런데 설상가상으로 중국 언론이 일본의 처리수 방류를 대대적으로 보도하고 주일중국대사마저도 일본산 수산물에 대해 수입금지가 마땅하다고 거들자 중국 내 반일감정은 최고조로 치닫고 있다. 중국에서 위챗을 통해 떠돌고 있는 영상 중에는, 남색 옷을 입은 행인이 ‘일본투항’이라는 글자가 새겨긴 옷을 입은 사람을 가리키며 &ldquo

[기고_ 최화복 송곡대 간호학과 교수] 학생과 교사의 관계는 어떠해야 한다고 생각하는가. 지금보다 더 예절과 전통을 중요시 한 예전의 관점으로 보자면 학생은 자신의 학업뿐만 아니라 인성, 크게는 삶에까지 영향을 미치는 가르침을 잘 따라야 했다. 하지만 요즘은 다르다. 학생과 교사의 관계에서 학생도 한 사람의 인격으로서 교사와 동일하게 그 권리를 인정받아야 한다. 예전처럼 학생이 교사를 받들고 따르는 일방적인 관계가 아니라 상호 대등한 위치에서 가르침과 배움의 활동이 유기적으로 이뤄지고 있다. 교사는 자신이 학생의 입장으로 학업을 성취할 때는 전통적이고 종속적인 학생과 교

[대학정론_ 손화철 논설위원 / 한동대 교양학부 교수] 내가 재직하는 한동대는 1995년 개교 때부터 학생이 무전공으로 입학하여 2학년 때 조건 없이 전공을 선택하는 시스템을 유지해 왔다. 처음에는 모든 학생이 연관 분야의 전공 두 개를 묶어서 선택해야 했지만, 이제는 본인이 원하는 전공 두 개를 분야에 상관없이 선택할 수 있고 중간에 전공을 바꾸는 것도 무제한 허용한다. 처음에는 무모한 시도였으나, 이제는 다른 대학도 전공 선택의 자유를 보장하는 방향으로 제도를 바꾸고 있다.자유로운 전공선택이 듣기는 좋지만, 결코 간단치 않다. 제약 없이 전공을 택하게 되면 시기별로 학부 쏠림 현상이