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고려사이버대 기계제어공학과, 인간과 기계가 공존하는 ‘4차 산업 시대’ 인재 양성
고려사이버대 기계제어공학과, 인간과 기계가 공존하는 ‘4차 산업 시대’ 인재 양성
  • 이승주
  • 승인 2021.05.12 11:40
  • 댓글 0
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고려사이버대학교 기계제어공학과(학과장 백창현)는 타 전공과의 연계를 통해 기계공학, 로봇공학, 나노기술, 에너지 등 미래 산업을 리드할 융합형 인재를 양성한다고 밝혔다.

고려사이버대학교 온라인 강의 현장

2014년 사이버대 최초로 신설된 고려사이버대학교 기계제어공학과는 모든 경제와 산업의 기초가 되는 ‘기계공학’을 다룬다. 특히 첨단기술 발전에 따라 지능화되고 복잡해진 기계시스템을 설계, 제작, 제어하는 능력을 배양하고 전자, ICT, 소프트웨어, 제어공학, 에너지 등 관련 학문을 융합해 4차 산업혁명 시대에 필수적인 기술을 습득할 수 있도록 체계적인 커리큘럼을 운영한다.

고려사이버대학교 기계제어공학과 세부 전공 트랙은 4가지다. ‘기계설계 트랙’에서는 기계공학의 기본으로서 각종 기계 장치와 기구의 설계기법 및 설계 도구 방법 등을 다룬다. ‘메카트로닉스 트랙’에서는 지능형 로봇과 정밀 제어 장비의 구현 방법을, ‘열유체 트랙’에서는 열역학과 유체역학을 기반으로 플랜트, 자동차, 항공 등의 응용 분야를 다룬다. 마지막으로 ‘에너지 트랙’에서는 신재생에너지, 에너지기술정책, 태양발전시스템 등 미래에너지 분야에 대한 체계적이고 종합적인 교육과정을 제공한다.

기계제어공학과는 온라인 강의뿐만 아니라 세미나, 실험, 실습 등을 통해 재학생들이 기술 트렌드를 파악하고 실무 경험을 쌓도록 지원한다. 교수진과 1대 1로 프로젝트 및 논문에 참여하거나 연구를 지속할 수도 있다.

학과 동아리 T-Lab(Tiger-Laboratory)은 현업에 종사하고 있는 학생들의 다양한 경험과 수업 내용을 실제로 적용한다. ‘우주풍선으로 성층권에서 지구 촬영’, ‘공기압펌프 제어를 이용한 의료기기 측정 장치 개발’ 등 다양한 실험창작 활동을 수행하고 사이버대 최초로 한국 NI에서 주최한 ‘2017 캠퍼스 LabVIEW’ 동아리로 선정된 바 있다.

또 많은 졸업생이 교육과정에서 터득한 이론과 실습 경험을 바탕으로 현장에서 직무 역량을 강화하거나 독일 베를린공대 등 국내외 유수 대학원으로 진학해 연구를 이어가고 있다는 점도 주목할 만하다.

고려사이버대는 기계공학 및 에너지 관련 교육의 전문성을 인정받아 고려대와 협력해 교육부 주최 ‘K-MOOC(한국형 온라인 공개강좌)’ 개별강좌 개발 사업에 2년 연속 선정된 바 있다. K-MOOC ‘사고와 안전의 이해’ 강좌에서는 재난 및 안전 관리 문제와 경제적 전망을, ‘미래의 에너지’ 강좌에서는 기후변화에 대처할 수 있는 지속가능한 에너지 개발을 다룬다.

고려사이버대학교 기계제어공학과 백창현 학과장은 “4차 산업혁명 시대에 기술속도가 급격하게 진행되면서 미래에 대한 예측 가능성이 낮아지고 불확실성은 오히려 커지고 있는 상황”이라며 “기계제어공학도에게 필요한 역량은 다양한 상황에서 문제해결 능력을 갖추는 것”이라고 밝혔다. 또한 “고려사이버대 기계제어공학과는 이러한 도전에 직면해 있으며, 인공지능으로 대변되는 4차 산업의 도래에 따라 전통적인 역학, 설계, 메카트로닉스 그리고 에너지 등의 분야에 IT 분야를 지속해서 유입하고 새로운 학문과의 연계에 개방적인, 즉, 기초역량이 충분한 열린 사고의 공학도를 만들 것”이라고 말했다.

한편 고려사이버대학교는 6월 1일부터 2학기 신·편입생 모집을 진행한다. 모집 학과는 △창의공학부(전기전자공학과, 기계제어공학과, 소프트웨어공학과, 정보관리보안학과, 디자인공학과) △미래학부(빅데이터 전공, 인공지능 전공, 신산업기술경영 전공) △경영학부(경영학과, 세무·회계학과, 부동산학과, 문화예술경영학과) △상담학부(상담심리학과, 청소년상담학과) △휴먼서비스학부(사회복지학과, 보건행정학과, 아동학과, 평생·직업교육학과) △실용어학부(실용외국어학과, 아동영어학과) △한국어·다문화학부(한국어교육 전공, 다문화·국제협력 전공) △법·경찰학부(법학과, 경찰학과)다. 자세한 내용은 홈페이지 혹은 대표전화를 통해 확인할 수 있다.


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