“나는 말이 아니야, 사람이야.” 황동혁 감독의 「오징어 게임」주인공 기훈이 한 말이다. 방영이 시작된 이래 넷플릭스가 서비스 되는 83개국에서 연일 1위를 기록 중인 「오징어 게임」은 ‘주류가 된 한류’라는 평과 함께 K-콘텐츠의 쾌거라는 상찬을 받고 있다. 「오징어 게임」의 열풍은 인터넷 쇼핑몰에서도 오징어가 들어간 상품들이 히트를 치는 신드롬을 낳고 있다. 9화에 걸친 드라마 「오징어 게임」은 풍부한 해석거리를 제공하지만, 감독이 작품을 통해 궁극적으로 무엇을 말하고자 했는지 톺아보며

“우리나라 연구시스템에서 어디로 튈지 모르는 연구를 제대로 지원한 적이 있는가? 도전적인 연구를 원한다면 연구시스템 역시 도전적이어야 한다. 기존 틀을 조금씩 고치는 수준으로 노벨상을 받길 바란다면 과욕이다. ”올해 노벨상은 그 어느 때보다 의미 깊다. 코로나19 사태로 과학이 인류를 위해 무엇을 해낼 수 있는지 여실히 보여줬기 때문이다. 그러기에 노벨상 후보로 코로나 백신 연구를 이끈 과학자들이 유력한 후보로 떠올랐다. 아쉽게 올해 수상으로 이어지지는 않았지만, 만약 이들이 수상했다면 알프레드 노벨의 유언에

[딸깍발이_ 김병희 편집기획위원] 단 1학점이 부족해 졸업을 못하게 됐다며 울고 있는 학생의 눈망울은 우리를 슬프게 한다. 어쩌랴, 게임을 덜하고 한두 학점만 더 신청했더라면 우는 일도 없었을 것을. 캠퍼스의 오동잎에 스산한 햇살이 떨어지는 초가을 석양은 우리를 슬프게 한다. 가을비가 추적추적 내리는데도 술집으로 불러낼 친구가 마땅히 떠오르지 않는 순간에도 우리는 슬픔을 느낀다. 코로나19 때문에 사랑하는 이와 만나지 못하고 일주일 넘게 혼자 있을 때 몰려오는 짙은 그리움도 우리를 더 슬프게 한다.선거철만 되면 굶은 하이에나처럼 캠프 주변을 어슬렁거리는 교수들의 행

"요즘 온라인으로 수업하니 편하시죠?” 지난 주 외부 회의에서 오랜만에 만난 분이 비대면 수업에 대한 소감을 물으며, 요즘 학생들은 동영상 녹화 강의를 선호하고 그간 만든 자료를 다시 올려주면 되니 예전과 비교해 편하지 않냐는 말씀이다. 몇 학기째 동일한 강의 영상을 올려놓고 온라인 수업을 대신하는 교수가 적지 않단다. 혹은 절반은 동영상 강의로 대체하고 나머지 절반만 실시간 수업을 하는 경우가 대부분이란다. 문제는 실시간 수업조차도 학생들과 적극적인 소통이 없이 일방향 강의가 많다는 점이다. 학생들과 아무런 접점도 없이

[딸깍발이_ 이희경 편집기획위원] 최근 지진 등으로 도움의 손길을 구하는 아이티를 비롯하여 에티오피아 등 67개국이 한국전쟁 때 난민지원기구에 지원했었다고 한다. 우리나라는 세계 역사상 가장 많은 나라의 난민지원기구 참여를 통한 전폭적인 도움과 우리 국민의 노력, 오바마 전 대통령도 칭찬한 교육열로 오늘날의 눈부신 경제성장을 이룰 수가 있었다. 지난 7월 유엔무역개발회의(UNCTAD)는 유엔개발계획(UNDP)이 수립한 실질국민소득, 교육수준, 문맹률, 평균 수명 등을 고려한 인간개발지수(HDI) 순위를 기준으로 하여 대한민국을 개발도상국집단에서 선진국집단으로 편입했

[딸깍발이_ 김병희 편집기획위원] 우리는 예수 그리스도의 탄생 이전인 기원전(BC)과 서기(AD)로 인류의 역사를 구분해왔는데, 코로나 이전(Before Corona)과 질병 이후(After Disease)라는 표현이 우리 시대를 강타하고 있다. 유발 하라리 교수도 코로나19로 인해 역사의 정상적인 법칙이 중단되고 불가능이 평범함으로 단기간에 자리 잡았다며, 인류가 ‘역사적인 웜홀(wormhole, 서로 다른 두 시공간을 잇는 우주 공간의 지름길)’에 들어섰다고 진단했다.사회적 거리두기가 계속됨에 따라 한국사회 전체가 혼돈의 시기를 보내고 있지

“미래는 적어도 예고된 형태로 이미 도착해 있다.” 『2050 거주불능지구』는 ‘12가지 기후재난의 실제와 미래’에서 ‘살인적인 폭염’부터 반복되는 팬데믹 문제 등 “한 번도 경험하지 못한 수준의 고통이 초래될 것”임을 지적한다. 아스팔트와 콘크리트, 도시 밀도를 높이는 요소들은 마치 서서히 퍼지는 독약과 같아서 폭염 기간에 심각한 상해를 입는 노동자 수가 전세계적으로 늘어나고 있단다. 기후 변화에 어느 누구도 안전하지 않지만, 사실 문제는 다층적

1980년대 우리나라 인구정책은 “둘만 낳아 잘 기르자”에서 “잘 키운 딸 하나, 열 아들 안 부럽다” 로 출산억제정책을 충실하게 실천했다. 반상회를 통한 여성 저출산 계몽운동을 하였고, 예비군훈련 시간에도 남성의 정관수술을 권유한다고도 했다. 게다가 뿌리 깊은 남아선호사상 때문에 한 명 낳아야 한다면 아들이어야 한다는 분위기가 일반적이었다. 아들을 낳아야 한다는 선택의 기로에서 태아감별을 통해 여아는 낙태로 이어지는 경우가 많았다. 현실을 반영한 의료법에서는 한동안 낙태행위에 의한 벌칙보

이준석 현상은 신념윤리의 중요성을180석 민주당은 책임윤리의 중요성을 보여준다 오래 전 유학 가서 대학원 공부를 시작할 때 읽은 논문 중 인상 깊었던 서두가 있다. 『집단행동의 논리』로 유명한 미국의 경제학자 맨서 올슨(Mancur Olson)이 민주주의에 대해 쓴 논문이었다. 『집단행동의 논리』는 집단행동의 딜레마, 즉 공동의 이익을 추구하는 행동이 구성원의 무임승차로 인해 실패하는 현상을 분석한 저작으로 10여 개국에서 번역될 만큼 널리 읽혔다. 올슨의 논문은 사회과학 논문으로는 특이하게 자신의 개인적 경험을 담은 서두로 시작한

[딸깍발이_신희선 숙명여대 교수] ‘학점 인플레이션’이 발생하고 있다. 코로나19로 많은 대학들이 상대평가 등급 비율을 완화하거나 절대평가로 변경한 결과 B학점 이상을 받은 학생들이 늘었다고 한다. 성적의 정규 분포상 A학점은 적은 비율인데 이 경계가 무너지면서 코로나 이전 세대들과 비교해 볼 때 학점이 상향평준화되고 있다. 다른 대학은 성적을 잘 주고 있는데 우리 학생들만 낮은 학점으로 취업 시장에서 불리할까 싶어 높은 학점을 주었다는 얘기도 들려온다. 한 학기동안의 학습 활동이 결과로 드러나는 시기

[딸깍발이_ 김병희 편집기획위원 / 서원대] 대학은 100세 시대를 살아갈 학생들에게생각하는 힘을 길러주는 곳이다취업률은 일자리 관련 정부 부처에서 책임져야대학의 교과과정이 오로지 취업을 지향하는 방향으로 개편되고 있다. 교육부는 대학기본역량진단(대학진단)에서 졸업생 취업률 56%를 최소한 갖춰야 한다고 발표했다. 이 기준이 어떻게 나왔는지는 알 수 없지만, 무엇보다 심각한 사실은 대학의 모든 교육역량이 취업률 제고에 집중돼 대학의 고유한 가치가 심각히 훼손되고 있는 상황이다.그동안 필자도 예비 졸업생의 취업을 위해 다방면으로 노력해왔다. 그렇게 노력한 이유는 가르친 학생들의

[딸깍발이_신희선 숙명여대 교수] 존재하되 인식되지 않는 ‘투명인간’, 여성노동자인정하고 공감할 때 비로소 인식할 수 있다 “계단 청소를 하고 계셔서 말을 건네는 데 용기가 필요했어요.” ‘젠더로 읽는 여성’ 수업에서 한 학생이 한 말이다. 그 학생은 아파트 환경미화원 아주머니를 인터뷰했다. 인터뷰 과제는 자신의 주변에 있는 여성 노동자의 얘기를 들어보는 일이었다.학생들은 대형마트, 백화점, 청소용역, 식당, 콜센터 등에서 저임금, 비정규직 노동자 여성을 인터뷰했다. 이를 통해 코로나 시대 여성노동의

시험과 평가를 통해 주고받는 피드백더 나은 학생과 더 나은 선생의 만남카피라이터 정철의 『사람사전』에 따르면 ‘선생’이라는 단어의 뜻은 “가르치는 사람”이다. 뒤이어 온 ’선생님‘의 뜻은 “공부를 가르치는 척하면서 세상을 가르치는 사람. 서른 명을 가르치는 척하면서 한 명 한 명을 가르치는 사람. 그냥 가르치는 게 아니라 배우려는 마음이 들게 한 후에 가르치는 사람”이라고 되어 있다. 그는 “선생은 쉽지만 선생님은 어렵다”라고

‘학교 건축은 교도소다’라는 글을 읽고 학교의 겉모습을 곰곰이 생각해보았던 적이 있다. 네모 상자 형태의 건물 속에 긴 복도와 교실이 나란히 연결된 학교는 교도소와 같은 형태를 하고 있었다. 서대문형무소역사관 안내표지에는 일제가 감시, 감독을 강화하여 지은 근대 교도소 건물 형태라고 소개되어 있었다. 서대문형무소는 지금의 학교 겉모습과 흡사했다. 올해 초, 서울 한복판에 신설된 중학교 변화가 신문 기사화됐다. 신설된 중학교 전경 사진은 학교라고 짐작되지 않았다. 여러 모양의 삼각 지붕 건물이 구릉지를 따라 2~

박태환 선수가 15살 나이로 처음 출전한 2004년 아테네 올림픽 400미터 자유형 예선에서 부정 출발로 실격한 것은 아쉬운 장면이었다. 당시 나는 어떻게 한번 부정 출발했다고 그대로 실격시키는지 섭섭한 마음이었다. 스포츠라는 것이 실수와 실패를 딛고 다시 일어서는 고귀한 경험인데 첫 번째 실수는 용납해야 하는 게 아닌가? 사실 우리처럼 대입으로 인생 대부분이 결정되는 재기불능 사회에서 스포츠만큼 수없이 넘어져도 다시 일어서는 감동을 주는 분야도 별로 없다.한동안 잊고 있다 2011년 대구 세계육상선수권대회 100미터 결승에서 우사

학령인구가 급감하는 상황에서 실용적인 차원 위주로 대학 평가가 이루어지고 있다. 이런 현실을 어떻게 봐야 할까. 정원 감축을 목표로 고삐를 죄는 교육부도 나름대로 이유는 있겠지만, 장기적 관점에서 대학의 미래를 생각해보면 안타까운 대목이 많다. 교육부는 대학기본역량진단(이하 대학진단)에서 대학이 갖춰야 할 최소 기준을 제시한 다음, 하위 10% 정도를 부실대학으로 걸러내겠다고 밝혔다. 교육부가 제시한 일반대학의 최저 기준은 교육비 환원율 127%, 전임교원 확보율 68%, 신입생 충원율 97%, 재학생 충원율 86%, 졸업생 취업률

[딸깍발이_신희선 숙명여대 교수] 얼굴 맞대고 의견 나누는 북토크텍스트를 깊이 읽음은 사랑과 닮았다 “교수님과 학우들과 함께 책을 읽고 이야기를 나누는 것이 대학생활의 로망이었습니다.” “책을 읽고 독후감을 써서 제출한 적은 많았지만, 독서 후에 서로의 생각을 얘기하는 경험은 처음이라 설레는 마음입니다.” “교수님께서 인생의 멘토로서 책으로부터 어떤 것을 깨닫고 나눠 주실지 기대가 돼 지원했습니다.“'2021 교수님과 함께 하는 북 토크'에 참여하는 학생들의 신청 이유다. 몇 년 전 숙대

온라인 수업, 대면수업보다 일방적개개인별로 구체적 피드백 제공해야“신희선 교수님 아니세요?” 한 학생이 반갑게 뛰어와 인사를 하는 것이었다. 방학이라 적막한 캠퍼스에, 마스크로 반쯤 가려진 학생의 얼굴을 쉽게 알아보기 어려웠다. “글쓰기 수업을 들었던 다은이에요~”라고 말하는 모습을 보니 지난 2학기 온라인 수업에서 만난 20학번 새내기였다. 실제로는 처음 만난 다은이와 지난 1년의 대학생활 얘기를 잠시 나누면서, 반대면(半對面)이었기에 그나마 학생들을 파악할 수 있었다는 다행스런 생각이

수년 전부터 몇몇 교수들과 함께 한 달에 한 번 책을 읽고 대화하는 모임을 갖고 있다. 이름하여 ‘책마니’로 불리는 독서토론 모임으로, 책을 많이 읽고 심마니가 산삼을 찾듯이 의미 있는 책모임을 만들자는 취지를 담고 있다. 전공도 다르고 대학도 다르지만 더 나은 세상을 꿈꾼다는 공통점이 있다. 올해 1월 같이 읽은 책은 마이클 샌델의 『공정하다는 착각』이었다. 덕분에 우리 사회 공정의 문제를 깊게 생각해 본 시간이었다. 이 책이 대학 공동체에 주는 함의는 무엇일까?마이클 샌델은 “학생을 능력에 따라

“이제 우리가 선배가 되는데, 우리도 잘 모르니 후배들에게 해 줄 수 있는 얘기가 없다.” 12월호에 실린 20학번 새내기의 말이다.‘20학번이 말하는 2020년’온라인좌담회에서 6명의 새내기들은 집에서 온라인 강의로 일 년을 보내다 보니 학교에 대해 물어봐도 해줄 이야기가 없다고 하였다. 입학식부터 영상으로 시작해 학교 건물도 낯설고 자신이 진짜 대학생인지 잘 모르겠다고도 했다. 코로나19로 모든 것이 위축된 한 해였다. 대학에서의 첫 해를 집콕과 온라인 수업으로 보낸 신