[전문대학, 교육의 미래를 찾아서 ㉖ 동의과학대_지역사회와 함께] 동의과학대(총장 김영도)는 2020년에 대학 내 평생교육시설인 석당문화관을 ‘동의과학대 스포츠클럽’으로 활용하고 있다. 부산시의 공공 스포츠클럽 16곳 중 대학이 운영하는 공공 스포츠클럽은 이곳이 유일하다. 동의과학대 스포츠클럽은 2020년도 공공 스포츠클럽 공모사업에 신규로 선정돼 5년간 9억여 원을 지원받아 부산 지역사회 건강지킴이 역할을 하고 있다. 동의과학대는 “부산진구 관내에 대규모 주거단지 조성으로 향후 체육시설에 대한 수요는 지속해서 증가할 것으로 예상되는 만큼, 스포츠클럽을 다세대·다계층을 아우르는 공공 체육시설로 조성해 생활체육 활성화를 통한 지역사회 복지 증진을 꾀하고자 한다”라고 전했다.

[전문대학, 교육의 미래를 찾아서㉖ 동의과학대] 동의과학대(총장 김영도)는 포스트코로나, 4차 산업혁명 시대를 맞아 온라인 교육과 융합 교육 강화를 이끌고 있다. 이 대학은 온라인 강의 플랫폼 ‘아레테(Arete)’를 2020년 도입했다. ‘최상의 행위와 능력’, ‘탁월함’을 의미하는 고대 그리스어 ‘아레테’에서 알 수 있듯, 동의과학대는 이 플랫폼에서 고품질의 온라인 교육 콘텐츠를 제공하는 걸 목표로 두고 있다. 이 대학은 온라인 교육 콘텐츠가 온전히 저장될 수 있도록 대학 내 서버와 데이터 저장장치를 늘렸다. 이밖에 교수들의 원활한 강의 녹화를 위한 셀프스튜디오 설치, 원격교육지원센터 신설 등 비대면 수업 인프라를 개선했다.

[전문대학, 교육의 미래를 찾아서 ㉕ 세경대] 강원도 영월군에 위치한 세경대는 지난 1월에 영월군과 평생직업교육 활성화와 지역산업 육성과 관련한 업무협약을 가졌다. 영월군과 세경대, 영월교육지원청 등은 앞으로 △지역특화 직업교육 분야 선정 △평생·직업교육 수요 공동 발굴 등을 진행해 지역 주민을 위한 평생직업교육을 강화한다. 세경대가 지역사회와의 협력에 힘을 기울이는 이유는 영월군을 비롯한 강원도 전체 인구가 줄고 있기 때문이다. 심윤숙 세경대 총장은 지난 1월 영월군과 업무협약 당시 “대학은 지역과 함께 있을 때 그 역할을 다할 수 있다”라고 말했다. 대학 생존과 성장을 위해서라도 세경대는 직업교육을 강화해 ‘강원소멸론’을 막아야 한다는 책임감을 지니고 있다. 세경대가 전기자동차드론과와 호텔조리과를 특성학과로 육성해 전문 인재를 양성하는 이유도 영월군의 지역특화산업이 드론 산업과 먹거리산업이기 때문이다.

[대학의 내일을 말한다 ⑨ 『미래의 인재, 대학의 미래』 쓴 민경찬 연세대 명예교수] “학령인구 감소도 걱정해야 하는 건 맞지만, 사실 큰 문제가 아니다. 앞으로 100세 시대에는 직업을 몇 번씩 바꿔가면서 살아야 하므로, 재교육(Reskill)과 직무향상교육(Upskill), 즉 ‘평생교육’이 교육의 중심이 될 것이기 때문이다. 평생교육을 아직까지 정년 후 문화센터에서 배우는 교육으로 생각하는 사람이 많다. 우리는 앞으로 대학을 ‘인재를 3모작, 4모작하는 곳’으로 생각해야 한다.”

[전문대학, 교육의 미래를 찾아서 ㉔ 인하공업전문대학_지역사회와 함께] 인하공업전문대학(총장 서태범)은 지역사회 산업 발전을 돕고자 인천시와 꾸준히 협력해왔다. △뉴비즈니스 모델링 프로젝트 △고용안정 선제대응 패키지 지원 사업 △ITC-Go Together 등이 대표적이다. 뉴비즈니스 모델링 프로젝트는 한국산업단지공단이 인천시와 중부지방고용노동청과 함께 추진하는 사업으로, 인하공전 학생들은 멘토 교수와 함께 팀을 꾸려 중소기업의 애로기술 해결 방안을 연구·발표한다. 학생들은 현장과 밀접한 과제를 해결하며 실무 역량을 쌓을 수 있고, 중소기업들은 과제 해결 역량이 뛰어난 인재를 발굴할 수 있다.

[전문대학, 교육의 미래를 찾아서 ㉔ 인하공업전문대학] 인하공업전문대학(총장 서태범, 이하 인하공전)은 2017년부터 개방형 직업교육 플랫폼 ‘ITC-eLIVE(Inha Technical College-eLearning In Vocational Education)’를 구축·운영해 전문대가 지향해야 할 교육의 미래를 보여주고 있다. 당시 개교 60주년을 앞둔 인하공전은 앞으로 다가올 학령인구 감소 위기에 대응하고자 ‘전통적 대학’ 개념에서 벗어나기 위한 혁신교육을 계획했다. 고등직업교육 수요자 범위 확대는 그중 하나였고, ‘ITC-eLIVE’는 그 범위를 학령기 학생뿐만 아니라 재직자 등 성인학습자까지 전 연령을 타깃팅한 결과물이다.

[인터뷰_ 오상조 동양미래대 기획처장] “마이스터대 사업 지속성 확보, 홍보, 고용노동부 등 여러 부처와 거버넌스 구성, 이 세 가지가 고등직업교육 생태계와 마이스터대가 발전하기 위해 필요한 과제다.” 오상조 동양미래대 기획처장(사진)이 지난달 28일 인터뷰에서 현 마이스터대 사업에 개선해야 할 점으로 위 세 가지를 밝혔다. 동양미래대 마이스터대 사업단장이기도 한 그는 “이제 막 시작하기는 했지만, 동양미래대뿐만 아니라 마이스터대 전체가 제대로 홍보되지 못한 것이 아쉽다”라고 했다.

[전문대학, 교육의 미래를 찾아서㉓ 동양미래대] 동양미래대(총장 정완섭)는 올해 인공지능소프트웨어학과, 빅데이터경영과, 바이오융합공학과 등 세 학과를 신설했다. 이중 인공지능소프트웨어학과는 교육부가 지난해 6월 시작한 ‘신산업 분야 특화 선도전문대학 지원사업’에 선정됐다. 인공지능(AI) 분야에 유일하게 선정된 동양미래대는 ‘DMU AI 융합 기술교육원’을 설립했고, 인공지능 기술을 산업체에 적용하기 위한 ‘AI 솔루션 산학연계’도 진행하고 있다. 동양미래대는 이 학과를 기존 컴퓨터소프트웨어학과, 컴퓨터정보공학과와 더불어 3대 소프트웨어 학과로 융합·운영해 국내 유수의 소프트웨어 직업인을 양성하는 전문대로 도약할 계획이다.

[전문대학, 교육의 미래를 찾아서 ㉒ 거제대] 거제대의 2022년 주요 이슈는 학과 대개편이다. 이는 조욱성 전 대우조선해양 부사장이 2019년 거제대 제8대 총장으로 임명된 후 계획한 프로젝트이기도 하다. 학령인구 감소로 신입생 충원 미달 대학이 늘어나는 상황에서 국내 유일 조선·해양특성화대학인 거제대도 이 위기를 피할 수 없었다. 거제대는 4차 산업혁명 시대에 경쟁력을 갖춘 인재를 기르고자 지역사회가 요구하는 인재가 무엇인지 분석했다. 이번 연도에 개편된 학과는 모두 거제시민들이 필요한 학과로, 모집 인원도 대폭 줄여 ‘작지만 강한 대학’을 꿈꾸고 있다.

[전문대학, 교육의 미래를 찾아서 ㉒ 거제대_인터뷰_황수만 취창업지원센터장] 지금까지 ‘전문대학, 교육의 미래를 찾아서’에 소개한 대학들의 공통점은 더 나은 고등직업교육과 학교 발전을 위해 꾸준히 연구하거나 학생의 진로진학에 물심양면 돕는 교수가 있다는 점이다. 거제대도 마찬가지다. 1991년부터 거제대(총장 조욱성)에서 교직생활을 하고 있는 황수만 취창업지원센터 센터장(사진)은 거제대가 보유한 취업·산학 베테랑 교수다. 전국 취업률 1위(2015년·88%)를 기여했을 뿐만 아니라 이번 학과 개편 계획에도 적극 참여하며 거제시 지역사회 인재 양성에 공을 들이고 있다.

[전문대학, 교육의 미래를 찾아서 ㉑ 영진전문대_마이스터대 선정 비결은] 박재필 영진전문대 스마트CAD/CAM시스템전공 팀장(AI융합기계계열 교수)은 “미래 산업 수요를 반영한 고숙련 전문기술인재를 양성하고자 금형 분야 교육환경과 기업 현장 맞춤형 교육 등에 오랫동안 심혈을 기울인 게 마이스터대 선정 비결”이라고 말했다.

[전문대학, 교육의 미래를 찾아서 ㉑ 영진전문대] 영진전문대(총장 최재영)는 올해 ‘마이스터대(전문기술 석사학위제)’와 ‘디지털 혁신공유대학사업’에 함께 선정됐다. 지난해 취업률은 대학알리미 공시 기준 75.3%로, 3천 명 이상 대규모 졸업자를 배출한 전문대 중에서는 가장 높다. 영진전문대는 “이 같은 결과는 발 빠르게 교육체계를 혁신한 덕분”이라고 말했다.

[전문대학, 교육의 미래를 찾아서 ⑳ 연암대] 농축산 특성화 대학인 연암대(총장 육근열)의 60만m²(18만 평) 캠퍼스는 농축산업의 미래를 담고 있다. LG가 설립하고 지원하는 연암대는 ‘국내 최고의 차세대 농업기술 선도대학’으로 자리 잡고자 전공을 신설하고 신식 농축산 실습 인프라를 구축해왔다.

[전문대학, 교육의 미래를 찾아서 ⑳ 연암대_지역사회와 함께] 연암대가 지역사회에 공헌하는 대표 활동은 귀농·귀촌 교육이다. 2006년 설립된 연암대 귀농지원센터는 교육생에게 생산이론기술, 농산물가공실습과 경영, 마케팅 방법론 및 선도농가 현장견학 등 귀농·귀촌에 필요한 전문 교육을 체계적으로 가르치고 있다.

[대학의 내일을 말한다 ⑧ 김종영 경희대 사회학과 교수] 김종영 경희대 교수는 사회가 대학을, 학문을 연구하는 ‘창조권력’이 아닌 학벌로만 치부하는 ‘지위권력’으로 바라보기 때문에 교육지옥이 해결되지 않는다고 지적했다. 김 교수는 교육지옥을 해결할 최소한의 해결책으로 현 거점국립대 9곳을 서울대 수준으로 키우자고 제안했다. 이는 김 교수가 지난해 12월에 쓴 『서울대 10개 만들기』의 핵심 주제이기도 하다.

[전문대학, 교육의 미래를 찾아서 ⑲ 한국골프대] 수많은 산업이 코로나19로 어려움을 겪고 있을 때, 골프 산업은 호황을 맞았다. (사)한국골프장경영협회에 따르면, 골프장 수는 매년 증가해 2020년 처음으로 500곳을 돌파했다. 이용객 수는 2020년 기준 4천673만명으로 전년도 대비 503만명 늘어났다. 홀당 이용객도 4천776명으로 전년보다 8.8% 올라 역대 최다를 기록했다. 이에 골프 산업의 가치는 앞으로 더 오를 것으로 보인다. 현대경제연구원은 국내 골프 산업 시장규모가 2019년 6.7조원에서 2023년 9.2조원으로 오를 것이라고 예측했다.

[전문대학, 교육의 미래를 찾아서 ⑲ 한국골프대_지역사회와 함께] 한국골프대는 지역주민의 건강을 책임지는 의무를 다하고자 여러 골프 교육 특성화 프로그램을 운영해 지역사회 공헌과 함께 골프 산업의 사회적 가치를 높이고 있다. 평생교육의 일환으로 제공하는 골프 교육 프로그램은 크게 △지역주민 △초·중·고 학생 △취약계층 학생을 대상으로 진행한다.

[양진오의 거리의 대학 25. 끝] 코로나19 팬데믹은 대학이라 불리는 고등교육체제의 작동 방식의 정당성에 대해 정면으로 부정한다. 코로나19 팬데믹이 캠퍼스 중심, 강의실 중심의 대학체제를 뒤흔든 건 사실이다. 이제 우리는 더욱 근본적으로 대학의 존재 이유에 대해 묻지 않을 수 없다. 오늘날 대학은 과연 필요한가?겨울바람이 매섭다. 살갗을 파고드는 겨울바람의 냉기가 예사롭지 않은 12월이다. 이럴 때마다 나는 이렇게 위로한다. 그래도 봄은 올 거라고. 봄은 올 거다. 기어코 봄은 올 거다. 그런데 그 봄이 오면 이런 기사가 포털 뉴스를 도배하지 않을까. 벚꽃이 피는

[대학의 내일을 말한다 ⑦ 『대학 살아남기』 쓴 이현청 한양대 고등교육연구소 소장] 지난달 발간된 『대학 살아남기』는 미국에서 이집트까지 세계 여러 대학의 혁신을 포괄적으로 다룬 책이다. 김종량 한양대 이사장과 이현청 한양대 고등교육연구소장이 함께 썼다. 혁신의 목소리를 하나 더하기보다, 이를 묶어 정리함으로써 역동적인 변화의 흐름을 한눈에 정리했다. 세계 23개 대학의 혁신을 위한 실험과 그 배경이 짧고 굵게 정리돼 있다.이 소장은 부산대 교수로 재직했고 호남대·상명대에서는 총장을 역임했다. 또한, 한국대학교육협의회 사무총장과 OECD 고등교육 집행이사, 아태지역 고등교육 협력기구(UMAP) 의장으로

[전문대학, 교육의 미래를 찾아서 ⑱ 인천재능대] 인천재능대(총장 김진형)는 4차 산업혁명 시대에 발맞춰 인공지능(AI)과 바이오 교육을 강화한다. 김진형 총장은 지난달 29일 열린 개교 50주년 행사에서 2055년까지 전체 일자리의 50%가 자동화로 바뀌는 등 앞으로 일자리는 컴퓨터 관련 직종으로 많이 늘어날 것이라고 말했다. 인천재능대는 소프트웨어 관련 직군 양성을 위해 ‘스스로 학습철학으로 만드는 창의적 AI중심대학’이라는 목표를 두고 앞으로 50년의 교육을 혁신할 계획이다.